Emoções e formação docente
As dimensões emocionais das experiências de professores com tecnologias digitais, em diálogo com o letramento emocional crítico.
LETRAMENTO EMOCIONAL CRÍTICOAjudo professores e pesquisadores a usar a inteligência artificial de forma crítica, ética e responsável. Oficinas, treinamentos online e palestras para a educação e a pesquisa.

Sou Edielle Moura, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Santa Cruz (PPGL/UESC), mestre em Letras — Linguagens e Representações e licenciada em Letras com habilitação em Português/Inglês e suas respectivas Literaturas pela mesma instituição.
Integro o Grupo de Pesquisa FORTE — Formação, Tecnologias e Emoções, vinculado ao CNPq. Desenvolvo estudos sobre inteligência artificial generativa, desinformação, alfabetização midiática e informacional e letramento emocional crítico.
Minha atuação articula pesquisa, divulgação científica e formação de professores e pesquisadores para o uso ético, crítico, seguro e responsável da inteligência artificial e das tecnologias digitais na educação e na produção acadêmica.
Uma investigação na interface entre Linguística Aplicada, formação docente e experiências com tecnologias digitais.
As dimensões emocionais das experiências de professores com tecnologias digitais, em diálogo com o letramento emocional crítico.
LETRAMENTO EMOCIONAL CRÍTICOPráticas de uso da IA na educação e na pesquisa, com atenção à criticidade, à responsabilidade e à agência de professores e estudantes.
IA & EDUCAÇÃOExperiências e interações sobre IA no Instagram, alfabetização midiática e informacional e enfrentamento da desinformação.
CIÊNCIA & SOCIEDADELetras: Linguagens e Representações · Universidade Estadual de Santa Cruz
Pesquisa sobre emoções e tecnologias digitais na formação de professores de línguas.
Linguagens e Representações · Universidade Estadual de Santa Cruz
Investigação sobre desinformação em contextos educacionais.
Português/Inglês e suas respectivas Literaturas · Universidade Estadual de Santa Cruz
Formação para a docência e participação em iniciação científica.
Formação, Tecnologias e Emoções · UESC / CNPq
Participação no projeto “Desinformação e Emoção na Proibição de Smartphones em Escolas: Educação Crítica Desafiada na Pós-Verdade”.
Colaboração no programa FORPROLI e em projetos de letramento emocional e formação docente da UFSB.
Estudos sobre formação de professores, emoções e práticas críticas no ambiente digital.
Edielle Santos Moura e Rodrigo Camargo Aragão
In: Letramentos Emocionais e Educação Crítica. Pimenta Cultural.
Acessar o livroEdielle Santos Moura e Rodrigo Camargo Aragão
Revista Leia Escola, v. 25, n. 2, p. 116–130.
Ler o artigoEdielle Santos Moura e Rodrigo Camargo Aragão
Brazilian Journal of Development, v. 11.
Ler o artigoMinistro oficinas, treinamentos online e palestras sobre IA aplicada à educação e à pesquisa. Apoio professores e pesquisadores na experimentação de ferramentas e na reflexão sobre suas escolhas, com atenção à autoria, à confiabilidade das informações e à proteção de dados.
Oficinas e treinamentos online sobre planejamento de aulas, criação de materiais e atividades e avaliação crítica de conteúdos gerados por IA.
Oficinas e treinamentos online para apoiar a organização de leituras e a escrita acadêmica, com verificação de fontes, transparência no uso da IA e cuidado com os dados da pesquisa.
Debates sobre IA na educação e na pesquisa, letramentos, emoções e responsabilidade no uso das tecnologias.
Comunicação de pesquisas e debates sobre tecnologias digitais para além da universidade.
Para oficinas, treinamentos online e palestras voltados a professores, pesquisadores e instituições.
ediellemoura@hotmail.com